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某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置（图A）进行了改进（图B）．（1）改进后装置的优点是．（2）将制得的二氧化碳气体通化学

）将D中的CO 2 倒入C中

某学生在进行二氧化碳的制取和性质实验时，经过认真分析研究，对课本中的气体发生装置（图A）进行了改进（图B）．（1）如何检查A装置的气密性：．（2）改进后装置的优点是．（3 化学

（按教材回答）___，观察到

关于如何整理英语课堂笔记众所周知,自去年高中实行课改后,英语课本的单词量和课文长度骤然增加,给原本就没有多少做英语笔记经验的初中生更增加的难度.网上的我也查过了,没多少实用其他

某学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣．在老师的指导下，用自制的实验装置（主体部分如图1所示）进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验．一段时间后，关闭化学

+2H2O

某学习小组对课本中“食盐常用于制氧气、烧碱”的内容产生兴趣．在老师的指导下，用自制的实验装置（主要部分如图所示）进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验．一段时间后，关闭化学

2H2O

在实验中,为什么不能长时间接通电源?六年级上册新课标基本功同步训练科学电磁铁的磁力（2）其他

课本上探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关的实验”中，无法直接比较电磁铁磁性的强弱，因此我们将用电磁铁去吸引大头针，通过观察电磁铁吸引大头针的多少吸引大头针的多少来比物理

课本上探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关的实验”中，无法直接比较电磁铁磁性的强弱，因此我们将用电磁铁去吸引大头针，通过观察电磁铁来比较电磁铁磁性的强弱，这种研究物理

课本在“研究、制作电磁铁”的实验中，通过观察比较电磁铁磁性的强弱，也可用如图所示的方法来研究：用弹簧把铁块悬挂起来，?（1）闭合开关，滑动变阻器的滑片P向物理

_____________；

以下是物理课本《大气压强》中节选的“想想做做”的内容，请你回答下列问题：（1）为了排除其他因素对实验结果的影响，在制作过程中，关键要将瓶口；在拿着它上下楼时，应该注意物理

管内水柱的高度将___（选填

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