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高中物理课本选修3-5中的碰撞实验中为什么要保持一维碰撞?斜碰不行吗? 物理

某版本高中新课程标准实验教科书(数学必修3)《统计》一章的知识结构图如下，则空白框内应该填入[]A．分层抽样、相关关系、相关系数B．分层抽数学

相关关系、分层抽样、相关系数

高中地理必修一(普通高中课程标准实验教科书)80页河流堆积实验问题~在高中地理必修一80页中有一个河流堆积的实验就是把书倾斜放在桌面,然后将小米或细沙自书本的中缝从高处向下缓缓其他

否具有山前洪(冲)积扇的特征

高中地理必修一(普通高中课程标准实验教科书)80页河流堆积实验问题~在高中地理必修一80页中有一个河流堆积的实验就是把书倾斜放在桌面,然后将小米或细沙自书本的中缝从高处向下缓缓其他

否具有山前洪(冲)积扇的特征

课本上测定空气中氧气含量的实验装置存在不少缺点，如易造成环境污染、误差大等．小明同学在老师指导下，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的含量．查阅资料脱氧剂的主要成分为铁化学

原理】铁生锈消耗___和__

课本上测量空气中氧气体积分数的实验装置存在不少的缺点，如污染环境、误差大等．小明同学在老师指导下，利用铁锈蚀原理测量空气中氧气的体积分数．查阅资料脱氧剂的主要成分化学

【实验原理】铁生锈消耗氧气，

杨光同学根据课本中的“试一试”用易拉罐做小孔成像实验。（1）请在下图中作出蜡烛AB的像。（2）杨光发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大。他测出了不同距离时像物理

图象中可以得出h与s的怎样的

如图1是小红按课本进行的一个化学实验，在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，小明于是对原实验进行了重新设计，如图2，实验装置如下：实验操作a．向盛有20mL蒸馏水的烧杯中化学

氨水，观察现象．c．在B、C

如图所示是课堂上做过的“探究物体动能大小与质量关系”的实验装置．（1）本实验的研究对象是，通过来判断研究对象的动能的大小．（2）实验过程中通过让小车从高度由其他

量．（3）小车在下滑的过程中

某学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣．在老师的指导下，用自制的实验装置（主体部分如图所示）进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验．一段时间后，关闭化学

2H2O

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