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为落实素质教育，某中学拟从4个重点研究性课题和6个一般研究性课题中各选2个课题作为本年度该校启动的课题项目，若重点研究性课题A和一般研究性课题中至少有一个被选中的不同数学

．56000 D．5900

如何处理好课外阅读与课本知识的关系.如何处理好课外阅读与课本知识的关系,背景说明(为什么会想到本课题)课题的意义(为什么要进行本课题的研究)课题的价值(研究的成果是什么?对你有政治

六年级应用题1、六年级学生参加探究性课题的研究,每人只能参加一组.其中全年级人数的12%参加了课题组1,全年级人数的15%参加了课题组2,全年级人数的22%参加了课题组3.这三个课题小组的人数学

铁路局的客车的平均时速从60

设计院拟从4个国家级课题和6个省级课题中各选2个课题作为本年度的研究项目，若国家级课题A和省级课题B至少有一个被选中的不同选法种数是m，那么二项式（1+mx2）8的展开式中x4的系数为数学

l六年级学生参加探究性课题探究,每人只能参加一组.其中全年级人数的12%参加课题组1,全年级人数的15%,参加课题组2,全年级人数的22%参加课题组3,这三个课题组的人数占全年级人数的几分之几数学

六年级学生参加探究性课题的研究,每人只能参加一组.其中全年级人数的100分之3参加了课题组1,全年级人数的50分之3参加了课题组2,全年级人数的150分之7参加了课题组3.这三个课题组的人占全数学

学校六年级有十分之三人研究课题A,五分之一人研究课题B,十五分之四人研究课题C,没研究课题的比研究课题B的人少了12人, 数学

课题式课堂教学是研究性学习的一种方式，其基本教学模式为：提出课题→确定研究方案→解决问题→总结和评价下面是关于“一氧化碳的化学性质”的课题式课堂教学中解决问题阶段甲同化学

玻璃管中发生的反应的化学方程

课题式课堂教学是探究学习的一种方式，其基本教学模式为：提出课题→确定研究方案→解决问题→总结和评价．图1是关于《一氧化碳的化学性质》的课题式课堂教学中，在解决问题阶段甲化学

已经排尽后，再点燃酒精灯B和

六、课程内容：结合小学一年级学生特点和对学校资源的评估,以“阳光好孩子”为主题,课程内容分为介绍课和四个课题.介绍课内容包括：请问后面的冒号对吗?课程内容那个是个大标题,已语文

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