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轻放的阅读答案13结合文章第5,6段内容,请你谈谈对划线句中"那最朴素最温暖的轻轻一放“的理解(人生中一切矛盾的化解,并不是拿尖锐的刀子划过,而是那最朴素最温暖的轻轻一放.)内为划线语文

超过150个字）

16．第④自然段“黑夜虽什么不见,但可静静地受用春天的力量.”一句中“春天的力量”指什么,怎么可以“受用”?结合你对春天的感受,谈谈对这句话的理解.④白马湖的春日自然最好.山是青其他

瓣的红花,像夜空的疏星.杨柳

英语翻译第一阶段文献检索和研读第二阶段论文体系框架形成第三阶段调查,收集相关数据第四阶段数据分析汇总,以及调查总结第五阶段文献研究第六阶段论文撰写英语

诚者无疆答案啊文中“我”前后三次被那位院士感动请你用间接地语言概括感动的“我”的三件事2.请说出第三段中老人在哪些方面给我留下了深刻的印象第六段画线句中的“我本想向他诉语文

为什么”使我对自己刚才说出的

求拜谒高原1.作者在第二段描写自己心目中的高原景色.有何作用2.第六段说：高原真的贯穿了你的身心简要概括贯穿作者身心的高原有何特点3、概括作者有哪些感受4、举一例拟人..说明有语文

你是我最笨的学生1.对第五段的叹口气,小声说进行赏析2第六段有什么作用,列出要点其他

六年级金牌一课一练（语文）（一千张糖纸）作者在第（3）段中用四个分句描写了“我”和世香寻找糖纸的过程,请你仿照这样的写法在用几个分句描写一段你如何完成某事的语文

藤野先生习题第一段和第十六自然段中都提到了藤野先生说话的语调是抑扬顿挫的,请你说说这种语调有什么特点?时隔多年作者为什么会记忆犹新?作为大学教授藤野先生如此不修边幅,符合语文

生命若弦阅读1.请概述阿炳“原本华丽的生命”是怎样的.2.第六段中的"大幸"和"大不幸"分别指什么?3.第11段揭示了全文的主题.请说说你对这个主题的理解. 语文

走向胡杨 1.文章第六段“被谈到的当然还有胡杨”单独成短，其作用是什么？2.题目是“走向胡杨”，行文中直接卸胡杨的笔墨并不多，忽而写戈壁滩，忽而写兵团人，忽而写塔克拉玛干沙语文

析“兵团人不尽是活的界碑，更

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