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小学六年级上册语文题不会做的题从语气上判断下面的句子各属什么句大家快跑！什么也不要拿！韩勃，干吗这么生气？谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护其他

六年级《最后的姿势》中谭老师凭借什么在废墟中托起希望. 其他

六年级上册第六课《最后的姿势》谭千秋老师这最后的姿势是（）的姿势,这最后的姿势是（）的姿势,这最六年级上册第六课《最后的姿势》谭千秋老师这最后的姿势是（）的姿势,这最其他

最后一课观后感600字左右,是说谭千秋老师的语文

爱岗敬业的谭老师280字作文政治

最后的姿势课文那个自然段用什么的表达方式课文段在下面 1.地震时,眼看教室要倒,谭老师飞身扑到我们身上.”获救得同学这样回忆.2.一位老师说：“如果要快速逃离现场,论条件,老师离门语文

里,谭老师讲课绘声绘色,不仅

诠释了.造句在现实生活中,像谭千秋老师这样在平凡的岗位上做出英雄作为的人还有很多,如孔繁森,叶欣等.请仿照下面的句子再写两句.例：谭千秋用自己51岁的宝语文

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将谭老师的"那双手臂"作为本体,写一个比喻句其他

语文填空谭千秋、翟万荣、胡蓉这三位老师没有远扬的名声,没有闪光的成果,没有（）的地位,但在汶川地震的生死关头,他们以未必（）的身躯,阻挡轰然（）的沉重的楼板和坚硬的墙壁,把生其他

5月12日,和平常一样,谭千秋老师六点多就起床了.他给女儿洗漱穿戴好,带着ta出去散步,然后早早的赶到学校上班.天空阴沉沉的.下午两点多,谭老师在教室上课.这堂课上,他给学生们讲“人生的语文

桌摇晃起来!地震!他意识到情

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