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（9分）某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图（甲）为实验装置简图．打点计时器每隔0.02s打一个点，纸带上每两个打印点取一个计数点．（1）物理

m/s 2 ．（保留二位有效

如图所示是某同学研究液体密度时，绘制的甲、乙两种液体的质量m与体积V的关系图象，由图象可知，ρ甲ρ乙（填“<、=或>”），且ρ甲=kg/m3．物理

甲、乙两个长方体实心物块，放在沙子上，陷入沙中的深度相同，已知S甲＞S乙，h甲＜h乙，则甲、乙两物体的密度、质量和压强关系分别为ρ甲ρ乙，m甲m乙，P甲P乙．其他

某实验小组在探究物体的加速度a与物体所受合外力F、物体质量M间的关系时，采用如图甲所示的实验装置，．图中的传感器可以精确显示细绳的拉力，请回答以下问题：（1）实验装置需要物理

的总质量m和小车质量M之间满

如图甲所示，一质量m=1kg的物块静置在倾角θ=37°的斜面上．从t=0时刻开始对物块施加一沿斜面方向的拉力F，取沿斜面向上为正方向，F随时间t变化的关系如图乙所示．已知物块与斜面间的动物理

10m/s2，物块与斜面间的

某研究性学习小组分别用如图甲所示的装置进行以下实验：Ⅰ．“探究加速度与合外力的关系”．装置中，小车质量为M，砂桶和砂子的总质量为m，通过改变m来改变小车所受的合外力大小，其他

，得到多组a、F值（F为弹簧

（2008•南京二模）在相同加热条件下，对初温相同的甲、乙两个物体加热，设它们的质量分别为m甲、m乙，比热容分别为c甲、c乙，甲、乙两物体的温度与加热时间关系如图1所示．则（其他

c乙D．若m甲=m乙，则c甲

（2006•聊城）甲、乙、丙三个物体的质量m与体积V的关系图线如图所示，用ρ甲、ρ乙、ρ丙、ρ水分别表示甲、乙、丙三种物体及水的密度，根据图线可知（）A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且ρ 物理

＜ρ丙，且ρ甲＜ρ水

（8分）用如图甲所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验．实验时保持小车的质量M(含车中的钩码)不变，用在绳的下端挂的钩码的总重力mg作为小车受到的合力，用打点计时物理

右位置，直到小车做匀速直线运

（2010•泰州三模）某研究性学习小组采用如图甲所示的装置，探究物体的加速度与所受合外力的关系．提供器材有：气垫导轨（总长度为L）、滑块（总质量为m，装有宽度为d的遮光板）、光物理

顶端距水平面的高度为h，接通

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