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文学名著阅读。（8分）“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一语文

手臂，站在大路一旁。我徒然对

阅读下列材料：你们要小心，不可将善事行在人的面前，故意叫他们看见，若是这样，就不能得到你们天父的赏赐了。所以，你施舍的时候，不可在你面前吹号，像那假冒为善的人历史

，不要叫左手知道右手所作的，

在中国古代封建社会，地主土地所有制是土地所有制的一种主要形式。地主扩大地产的主要途径是（）A.转化“公田”为“私田”B.实行土地兼并C.因军功而获赏赐土地D.政府的“均历史

中国封建社会，地主土地私有制是主要土地制度，地主扩大地产的主要途径是（）A．将占有的“公田”据为己有B．兼并土地C．通过赏赐获得土地D．驱使流民垦荒获得土地历史

“君无戏言”与“生杀予夺”是不是矛盾?既然“君无戏言”,那么君主就应该言而有信,可“生杀予夺”又意味着君主可以收回成命,这岂不是矛盾?例如：皇上赏赐了臣子什么东西，后来皇上语文

穷人与富人的区别在哪里穷人拄别人赏赐的拐杖,富人发现自己的门与路穷人认为钱在富人的手里,富人认为钱在穷人的手里穷人能看一寸,富人能看一丈穷人赚钱为了消费,富人赚钱为了证明其他

朝贡制度是以中华帝国为核心的等级政治秩序体系制度，是中国古代处理外交关系的独特制度。以下对此制度评价错误的是A.朝贡贸易是通过朝贡与赏赐完成交易，往往“厚往薄来，倍偿其其他

，是国人“一国独尊”心态的反

数量词表一百的意思的是A一百许里B百千人大呼C千百成峰D赏赐百千强(急!初二语文数学

西周实行分封制的目的是为了[]A．扩充疆域B．巩固统治C．分封亲属D．赏赐功臣历史

西周实行分封制的目的是为了（）A.扩充疆域B.巩固统治C.分封亲属D.赏赐功臣历史

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