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语文综合实践活动。扬州的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近扬州的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。语文

是某小组同学搜集到的资料，请

专题与语文综合实践活动扬州的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近扬州的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活语文

下面是某小组同学搜集到的资料

中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的语文实践学习活动。（1）请你为语文

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最近《中国汉字听写大会》、《中国成语大全》和《中国诗词大会》节目系列走红，究其原因：它顺应了社会中人们对传统文化的需要，改变了“高高在上”的说教口吻，将娱乐模式和文化政治

能②要自觉成为中华优秀文化的

８．中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。请为“探访家乡的其他

　　　　　　　　　　　　　　

根据要求完成17-19题。中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学语文

相应的调查对象。（不要出现家

中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。（1）请你为语文

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根据要求完成17-19题。中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活语文

不要出现家乡的真实名称）（2

综合性学习。（5分）中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动语文

，家家户户在室内门上张贴年画

中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以1走近中国的I老玩意儿，”为主题的综合性学习活动。17.请你为“探访家乡的其他

分)18.下面是某小组同学搜

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