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用层次分析法分析短语的句法结构：1：教我们一首新时代的诗2：指导员领着巡逻队员去巡逻3：要求我们准时参加会议4：当他
走进教室
的时候
语文
英语翻译或许包裹太大了,用信件送不过来.(too…to)62.科学家们一致认为更好地了解人脑将有利于充分利用其巨大的潜力.(allagreethat…,usesth.fully)63.教授
走进教室
时,我们正在兴致勃勃地讨论
英语
的形势.(be caught
一翎意外的收获只能给最佳了!意外的收获□一翎我
走进教室
的时候,教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“那个张辰,上课时竟把前面两个女生的辫子系在一起,还在上面别了一枝笔!”我顿
语文
、搞恶作剧、课间打架……让我
当我
走进教室
,教师和孩子们发现了我,但谁也没有感到意外,这是因为
其他
意外的收获（1）我
走进教室
的时候，教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：“那个张辰，上课时竟把前面两个女生的辫子结在一起，还在上面别了一枝笔!”（2）我顿时火冒三丈，
语文
搞恶作剧、课间打架……让我头
中译英：教授
走进教室
时，我们正兴致勃勃地讨论中东（theMiddleEast)的形势。(caughtupin)
其他
分析下面句子的描写方法,并仿写一个句子.我悄悄地从后门
走进教室
,在最后一排空位上坐下,和孩子们一起,跟着那位教师,大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：‘‘我是中国人,我爱中国.
语文
老师拿起教案
走进教室
（仿写句子：用上两个表示连续动作的词）
语文
修改以下作文省略号的地方加一些内容进去,有些不太通顺的地方加以修改,求求你们了,急!（×代表姓或者名）今天下午的班队课,播完广播后,×老师拿着几张报纸
走进教室
,开始了实验.×老师
语文
小组各有一张一样大的报纸,每
修改病句我写信给妈妈,想请她给她买一套衣服.
走进教室
,拿起课本读书.陈老师把刘兵和王军喊到跟前,对他说："以后上课要认真听讲."大家秩序井然地挤进会场.
语文
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