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指出下列句子运用的描写方法。真君笑道：“那猴儿才自变座庙宇哄我，我正要捣他窗棂，踢他门扇，他就纵一纵，又渺无
踪迹
。可怪，可怪！”()
语文
阅读下面一段文字，完成下列各题。语文学习是一次旅行。在旅行中，你背起行囊，寻mì春天的
踪迹
，泛舟科学的海洋，采集民风民sú，漫步古代诗苑□在旅行中，你将观
语文
辉形象。这样的旅行，让你留恋
惟有少年心、阅读文答案、注：问题全都是我一字一字的打上去的,请尊重,在线等,谢了）1.阅读原文四至十自然段,分别用四字短语依次概括作者找到的童年
踪迹
.（1）---------（2）---------（3
语文
和词语做批注.（1）我尽量用
背灯和月就花阴,已是十年
踪迹
十年心别人对我说我应该用什么好的诗句去回应?
语文
纳兰容若的≤虞美人≥欣赏厂艘终银床淅沥青梧老,屧粉秋蛩扫.采香行处蹙连钱,拾得翠翘何恨能言.回廊寸相思地,落月成孤倚.背灯和月花阴,已十年
踪迹
十年心.全诗各句
语文
诗词歌赋琴棋书画已是十年
踪迹
十年心.此意
语文
翻译下列句子表示动作、行为的处所：内立法度，务耕织，修守战之具变姓名，诡
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，草行露宿（陆贾）乃病免家居童子隅坐而执烛相如廷斥之，辱其群臣名词用作状语表示动作、行为的
其他
地，盖上出也动词的使动用法项
《温州的
踪迹
》中的扶疏,掩映,妖娆,在描写横幅的时候,按顺序描写了5种什么景物?
语文
一、阅读课内古诗，完成练习。池上，偷采白连回。不解藏
踪迹
，。小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，。路人借问遥招手，。1.把诗句补充完整。2.《池上》这首诗的作者是朝诗人，作
其他
、。3. 《小儿垂钓》是
根据课文：二、写出下列字词在诗句中的意思。1.不解藏
踪迹
，浮萍一道开。解：一道：2.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。遥:应:
其他
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