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世说新语期行得主人公是谁作者在塑造人物形象时主要运用了什么方法展现了主人公怎样的人物形象?友人惭,下车引之,而元方却入门不顾.他这样做过分吗?为什么?如果你是文中的元方,你 语文

如果有一辆车,小红开车,小明坐在副驾驶上,小胖和小兰坐在后面,谁是车主?【我知道,只是考考你们】 数学

如果有一辆车 小明在开车 小红和小丁坐在车后面 问车主是谁 数学

如果有一辆车,小明在开车,小红小强坐后面,那么车主是谁? 其他

如果有一辆汽车小明在开车小红和小兰坐在后座,请问车主是谁? 数学

如果有一辆车,小明坐在前排,小丽和小红坐在后排,请问车主是谁? 数学

一张车票的阅读答案是什么呢?1.本文共几个人物?其中的主人公是谁?为什么?2.第一段的动作描写表现了“她"当时怎样的心情?3.加有“▲”的一段文字用了哪些人物描写的方法?他们的作用是什 语文

的变化表明了她怎样的心情?

谁会这道题：学习了第二次工业革命学习了第二次工业革命相关内容后,某同学在笔记中对这次工业革命做了如下总结,其中不正确的是[]A．重要发明：火车、汽车、飞机B．主要特 历史

D．重大影响：资本主义国家

谁能帮我起个题目,文章主要写的是一个人上公交车没有带钱,一个好心人给了他一元钱,这个人却没教养 其他

这段话中最传神的一个字是（）请谈谈你的见解蒙古包外,许多匹马,许多辆车.人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的.主人们下了马,我们下了车.也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着, 语文

族团结互助.
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