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第三小组同学打算用发短信的形式表达对昔日老师的感恩之情，请你代为拟写一段话，七十字左右，至少用一种修辞手法。其他

阅读李白的两首诗，完成后面两小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼语文

有关，“杨花”能唤起读者对王

根据前面的句子，再仿写两个句子，使之构成前后贯通的排比句，要求使用比喻修辞格。用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀灿的语文

如____________，

仿写句子（5分）请以“理想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用拟人的修辞方法，两个句子之间构成对偶。太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活语文

仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是，；希望是语文

请仿照下面示例，再写两个句子，使之和例句构成排比句。要求结构相同修辞一致。例句:心有明灯便不会迷茫便会战胜黑暗与胆怯拥有明朗与坦荡。语文

仿照例句的格式和修辞特点续写一个句子，使之与例句构成一组排比句。假如生命是花，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上……假如生命是树，我要把生命之根，语文

____________。

请仿照下面示例，再写两个句子，使之和例句构成排比句。要求结构相同，修辞一致。例句：心有明灯，便不会迷茫，便会战胜黑暗与胆怯，拥有明朗与坦荡。语文

仿照例句的格式和修辞特点续写一个句子，使之与例句构成一组排比句。（3分）假如生命是花，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上……假如生命是树，我要把生命之根，一语文

1、写4首关于花的诗2、《文侯守信中的》身自罢之是什么意思?3、“这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画.”这句话用了什么修辞手法?4、一句有关厄运的名言警句,鼓励人们走出逆境,成为语文

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