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初一数学题1、如果从一个凸多边形的一个顶点出发,一共有17条对角线,则这个多边形的内角和为多少?2、一个n边形的(n-1)个内角等于1900°,则第n个内角为几度? 数学

意大利著名数学家斐波那契发现有这样一组数：1，1，2，3，5，8，13，…．其中从第三个数起，每一个数都等于它前面两个数的和．现以这组数中的各个数作为正方形的边长值分别构造正方数学

为①、②、③、④、…．每个长

问题情境如图1，四边形ABCD是正方形，M是BC边上的一点，E是CD边的中点，AE平分∠DAM．探究发现（1）请你判断AM、AD、MC三条线段的数量关系，并说明理由（2）AM=DE+BM是否成立？若成数学

形ABCD是长与宽不相等的矩

西周初年实行分封制的目的是（）A.为了推动边远地区的经济开发和文化交流B.为了“授民授疆土”C.为密切同周边各少数民族的关系D.为巩固对周边的统治历史

想一想，填一填．（1）我发现：小数乘小数，先按乘法算出积，再看两个因数中一共有几位小数，就从积的边起数出几位，点上．如果乘得的积的小数位数不够，要在前数学

______位小数，积有__

想一想，填一填．（1）我发现：小数乘小数，先按乘法算出积，再看两个因数中一共有几位小数，就从积的边起数出几位，点上．如果乘得的积的小数位数不够，要在前面用其他

____位小数，积有____

数学题啊帮帮我两人沿着铁路线边的小道，从两地出发，两人都以每秒1米的速度相对而行。一列火车开来，全列车从甲身边开过用了10秒。3分后，乙遇到火车，全列火车从乙身边开过只用了其他

图一图二材料二：一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：一是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原。第二是边疆民族的强大导致与中历史

区以中心相互交往，直至融入中

请你仔细观察图中等边三角形图形的变换规律，写出你发现关于等边三角形内一点到三边距离的数学事实：．数学

如图①，在边长为4的正方形ABCD中，点P以每秒2cm的速度从点A出发，沿AB→BC的路径运动，到点C停止．过点P作PQ∥BD，PQ与边AD（或边CD）交于点Q，PQ的长度y（cm）与点P的运动时间x（秒）的函数数学

. 22cmB. 32cm

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