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关于学习实践的作文实践——学习的基础一位学生要老师教会他所有的智慧.老师笑了笑,从桌上拿起一个苹果,放在嘴里,大大的咬了几口,过了好一会儿,老师才又张开嘴,将口中已经嚼烂的苹语文

么能吃呢?” 老师笑了笑,说

一天,爸爸叫儿子去买一盒火柴.临出门前,爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴.儿子拿着钱出门了,过了好一会儿,儿子才回到家.“火柴能划燃吗?”爸爸问.“都能划燃.”“你这么肯定?”儿子递过数学

阅读完成各题。他叹了口气，悄悄地坐了下来。教室里一片寂静，静得能听得见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿，程老师从讲台上走下来，走到他面前，声音发颤地说：“李京京语文

。他心里在想，等放了学，我一

选词填空。他叹了口气，（A．悄悄B．轻轻）地坐了下来。教室里一片（A．宁静B．寂静），静得能听见赵小桢轻轻（A．抽泣B．哭泣）的声音。过了好一会儿，语文

），声音________（A

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。作者为什么有这样的体验呢？A.因为作者说你什么地陶醉在这满池荷花的美景中，渐渐忘了自己，与荷花融入一体了。B.因为作者以为其他

一堂阅读课（阅读前半部分省略）后半部分：老师：最后一个问题,这个故事有什么不合理的地方?学生：（过了好一会儿）午夜12点以后,所有的东西都要变会原样,可是辛黛瑞拉的水晶鞋没有其他

事情,我担保,如果你们当中谁

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。作者为什么有这样的体验呢？A.因为作者说你什么地陶醉在这满池荷花的美景中，渐渐忘了自己，与荷花融入一体了。B.因为作者以为其他

阅读下面关于《灰姑娘》的另一段对话，根据要求作文。老师：《灰姑娘》这个故事有什么不合理的地方？学生：（过了好一会）午夜12点以后所有的东西都要变回原样，可是，灰姑语文

的事情。如果你们当中谁将来要

读句子，选出正确的理解过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。[]A.这句话写作者从观赏荷花的想象中回到现实来。B.这句话写作者从现实回到观赏语文

阅读.他等了阅读.他等了好一会儿,才走过十字路口.他向停在车站的公共汽车跑去,眼看就跑到车站了,车子开了.他又叹了口气,说：“要是早一分钟就好了.”他等啊等,一直不语文

自己的座位上.李老师看了看手

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