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我的老师:小溪老师阅读答案烈日炎炎,村子里的人们都聚在大树下乘凉、谈天. 穿着一身白色连衣裙,看起来颇清秀纤弱的小溪老师走了过来,她微笑着和树下的人们打着招呼. 等小溪老师其他

户王奶奶什么时候也忘不了提这

"不,深,知.浅.能.怎.过."排序,使句子意思不便小明和小文来到一条小溪边,望着小溪,说了各一句话.都是由"不,深,知.浅.能.怎.过"组成.意思不同.他俩各说了?要意思完全不同其他

阅读林中小溪(节选),完成文后各题.1小溪象征了什么人物形象?2联系上下文,说说毫不吝啬的表达作用.小溪毫不吝啬地将它灌满水,并继续前行,而留下那水塘过它自己的日子哎,没人回答啊!还有语文

质这边说）的人2毫不吝啬写出

发挥想象,补充小溪河大海的对话小溪从山涧中流出来,清澈明亮,流过小河,变得污浊,流过大江,已经乌黑发臭.当他来到大海的门口时,痛苦地对大海说：“———————————————— 语文

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根据下面的提示,以第一人称“我”的口吻写出小溪流成长的过程，不超过200字。小溪流往前奔流（不知疲倦）形成了小河（精神饱满）长为大江（十分强壮）汇成海洋（猛烈翻腾，强烈其他

溪流贾凹凸1作者笔下的溪流有什么特点?2请简要归纳文中小溪的成长过程.3细读第6、7段说说这两段有什么思想含义.4作者为自己的书作序,写的却是溪流,这有什么用意?5这篇文章有什么特色? 语文

填入下列句子空白处最恰当的一项是①踏着溪中的几块垫脚石过了溪，路旁有茅棚，住着一两家老百姓。②右手下坡去约十来步，就是一条小溪，水却不深。③棚子前门有一条小路，曲语文

⑤左手上坡去是一条较为正式的

仿写句子她轻盈地跳跃,旋转,一会儿穿过小树林,一会儿又奔到小溪旁,俯身拾起一块石子丢入溪水中,溪水激起了涟漪语文

仿照下面的例句写一段话,注意句子的意境美例句：她轻盈地跳跃,一会儿穿过小树林,一会儿又笨到小溪旁,俯身拾起一块石子丢入溪水中,溪水激起了涟漪. 语文

这个作业怎么做?课外阅读.课外阅读.我家门前的小溪流我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流.水位最高时,水面也就四米高；水浅时,鼓足了劲,一下子就能跳过去其他

　这一切,都是那样平常,没有

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