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诗人笔下的春雨就是温暖亲切的爱的使者,她与孩子们亲切地交谈,娓娓道来,仿佛好友一般,使诗歌具有了一种人性美、人情美.这些美都源于全诗运用了拟人手法,请你也运用这种手法,写一段关语文

18~19世纪，欧洲、美国的浪漫主义作家写下了大批反映和描写“自然”的诗歌和其他文艺作品。他们擅长运用比喻、拟人等修辞手法宣传其主张，如“地球（或自然）是人类的母亲”，“ 历史

B．对科技发展的期盼

18至19世纪，浪漫主义作家写下了大批反映和描写“自然”的诗歌和其他文艺作品。他们擅长运用比喻、拟人等修辞手法宣传其主张，如“地球（或自然）是人类的母亲”，“动物都是人类的历史

的向往C. 对社会的理性认

《北山移文》的下列句子中,运用了拟人手法的是语文

《从百草园到三味书屋》的课后问题"油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴",运用了拟人手法,好处是什么语文

对下列句子运用的修辞手法理解有误的一项是[]A．狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上。理解：这句话运用拟人的修辞手法，形象地写出了狂风的巨大力量语文

的农民？理解：这句话运用反问

下面的语句运用了哪些修辞手法,选择正确的,将序号填入“（）”中A.拟人B.比喻C.排比D.夸张E.反问F.设问1.又觉得那星星像是妈妈充满责备的眼睛.（）2.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞, 语文

风似剪刀.（）4.飞流直下

Everythingwasbathedinthegoldensunlight.修辞手法？Everythingwasbathedinthegoldensunlight.我认为句中运用的修辞也是拟人，是用了人能用的动词wasbathed；可一些资料上说是隐喻，不理解。其他

上说是隐喻，不理解。

表面意义深层意义及作用在语文阅读题中的区别就是意义是讲深浅层还是作用叫深浅层.例子：微笑的可乐有什么意义?是讲深浅层意义还是回答运用了拟人的手法吸引读者阅读兴趣?2选1告诉语文

下面没有运用拟人修辞手法的句子是（）A．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。B．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。C．星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要语文

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