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在下列词语中选择三个或三个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一段描写课堂热烈气氛的话.踊跃叹服能耐文绉绉忍俊不禁一反既往80个字语文

山”“原”都是静的,却写它们“舞”和“驰”欲与天公试比高,诗人运用比喻,拟人,对偶等修辞手法.用化静为动的景物描写方法写一段文字急! 语文

写天气,写太阳,写树林,从各个不同的角度反复描述,不断渲染天气的炎热,从而烘托气氛,刻画人物性格.推动故事情节的开展,这便是本文的一大艺术特色,运用这一手法,写一段文字. 语文

6.以“啁啾的日子来了，人们都期盼着岁月新一轮的辉煌”开头，写一段描写性文字。要求：①运用比喻、拟人的修辞手法；②不少于100个字。（5分）（原创）语文

以雪或下雪为本体,运用比喻手法,写一段描写性文字语文

以雪或下雪为本体,运用比喻的修辞手法,写一段描述性文字语文

用一段文字描写你的家乡的冬天,并能恰当地运用各种修辞手法.南方的, 语文

Y,以“故乡的原风景”为题,运用描写手法写一段文字,250字语文

以“故乡的原风景”为题,运用描写手法写一段文字语文

《细雨梨花》阅读答案文中第二段主要记叙了什么内容1,文中第五段文字运用了那种描写方法？请试举一例。2.文中除了运用多种修辞手法外，还大量引用了古代诗词，你认为引用这些诗词语文

话的含义。4.文中第二段主要

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