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若#是新规定的某种运算符号,设X#Y=XY+X+Y,则等式 2#M=-16 M得值是多少#是个运算符号数学

1、自然数中有许多奇妙而有趣的现象,很多秘密等待着我们去探索.比如,对任意一个自然数,先将其各位数字求和,再将其乘以3加上1,多次重复这种操作运算,运算结果最终会得到一个固定不变的数学

掉入“陷阱”的这个固定不变的

初一数学题有人编了一个程序：从1开始,交替地做加法或减法（第一次可以是加法,也可以是乘法）,每次加法,将上次运算结果加2或加3；每次乘法,将上次运算结果乘2或乘3.例如,30可以这样得其他

^100+2^97-2ftn

规定运算,使得xy=Axy/4x+5y,且12=1,试求23的值要有运算过程数学

只用“+,―,x,/”四则运算,算241,3,9,10,我记得这很难算,我只算出一种解法.数字不能重复使用，假设能用平方、根号之类，能否算出第二种解法？数学

两个同符号的数相加或异符号的数相减,所得结果的符号位SF和进位标志CF进行(1)运算为1时,表示运算

两个同符号的数相加或异符号的数相减，所得结果的符号位SF和进位标志CF进行(1)运算为1时，表示运算的结果产生溢出。A．与B．或C．与非D．异或

两个同符号的数相加或异符号的数相减,所得结果的符号位SF和进位标志CF进行(9)运算为1时,表示运算

两个同符号的数相加或异符号的数相减，所得结果的符号位SF和进位标志CF进行(9)运算为1时，表示运算的结果产生溢出。A．与B．或C．与非D．异或

一、有理数3、-5、7、-13运用加减乘除四则运算后结果得24.（每个数只能用一次）二、有理数3、4、10、-6,一样的规则,但要三种不同的方法得出24. 数学

高中概率知识忘了求高人指点概率的C这个运算怎么算例如C10（在下）6（在上）怎么算我觉得应该是C106=1098*7是不然后我做一道题它答案是C41除以C106=2/105我怎么算都算不出这个数学

某人编了一个程序；从1开始,交错地做加法和乘法,每次加法将上次的运算结果加2或3,每次乘法将上次的运算结果乘2或3,要证明可以得到2的100次方加2的97次方减2 数学

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