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阅读下列材料：材料一：“书籍被烧毁，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”——郭沫若材料二：“诸不在历史

仲舒请回答：（1）材

谁会这道题：阅读下列材料,回答问阅读下列材料,材料一：书籍被烧残,其实还在其次,春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神,事实上因此而遭受了一次致命的打击.——历史学家郭历史

的五经为主要教材,不学习其他

阅读下列材料：材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二：“罢黜百历史

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阅读下列材料：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”请回答：（1）“书籍被历史

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阅读下列材料回答问题材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二：董仲历史

一套儒家思想的人。都不许其发

阅读下列材料：材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末叶以来，莲蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二：“ 历史

打击”指的是哪一事件？这件事

阅读下列材料，回答问题：材料一：现在著名史学家郭沫若说：“书籍被烧毁，其实还在其次，春秋未年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” 历史

命的打击”指的是哪一历史事件

阅读下列材料：材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击．”材料二：“罢黜百家历史

料二反映的这一政策目的是什么

阅读下列材料，请回答：材料一现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神（战国时期），事实上因此而遭受了一次致命历史

中“致命打击”指的是哪一事件

阅读分析题今人读古人的书,就仿佛看戏一般,有的人在戏台下观看细致；有的人凌驾于戏台之上,对看到的一切表现出嘲笑意味反映的社会现象还有相关的名著或电影语文

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