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（2011•济宁）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两物理

他几乎没有看到桌子的振动，为

如图所示，是“探究声音传播条件”的实验装置，在玻璃钟罩内放一个闹钟，用抽气机抽气，在抽气过程中，发现听到的铃声越来越小，这说明；但同学们又发现，无论怎样抽气，总还可物理

（1）某探究小组的同学在实验室用如图实验装置“探究加速与力、质量的关系”时，先在长木板右端适当位置垫一块薄木板，这样做的目的是．实验中由打点计时器得到表示小车运动过程物理

x2=7.70cm、x3=8

探究加速度和力、质量的关系的实验中装置长木板时，应在长木反上的不带定滑轮一端下面垫一块木板，反复移动木板的位置，直至小车在斜面上运动时，可以保持匀速直线运动状态，这样其他

在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像．利用这一成像原理的光学仪器是()A 其他

C ．放大

在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图3所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰、缩小的像。利用这种成像规律可以制成()A．潜望镜其他

如图所示是“探究光的反射规律”实验装置，其中ON为法线．实验时，①当入射光线为AO，反射光为OB；当入射光线为CO，反射光为OD；当入射光线为EO，反射光为OF．这一现象可以初步说明：物理

BO的方向射向平面镜，则反射

在探究“凸透镜成像规律”的实验中：（1）把蜡烛、凸透镜、光屏放在一条直线上，点燃蜡烛，并要调整凸透镜和光屏，使它们和烛焰的中心大致在，这样做的目的是使像成在光屏中心物理

_（填“缩小”、“等大”或“

在探究“凸透镜成像规律”的实验中：（1）把蜡烛、凸透镜、光屏放在一条直线上，点燃蜡烛，并要调整凸透镜和光屏，使它们和烛焰的中心大致在，这样做的目的是使像成在光屏中心．物理

”“下”、“左”或“右”）．

（2014•威海）如图所示，小明同学在“探究凸透镜成像规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，下列说法正确的是（）A．投影仪就是利用这一成像原理制成的B．实验中蜡烛越物理

光屏上烛焰的像变小，只需将蜡

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