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某化学兴趣小组在实验室发现一瓶标签破损的无色溶液（如图）．同学们想通过实验证明这瓶溶液是什么物质并进行了如下的探究活动．请填空：提出猜想该溶液可能是过氧化氢溶液．其他

排水法收集一试管气体；②检验

古尔邦节后，乌市一中的艾同学带着快乐的心情返回学校．当来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了他的探究欲望．提出问题这瓶NaOH溶液一定化学

实验探究】艾同学设计如下实验

图A和图B中的小鼠正在通过如图的复杂的迷宫的实验．这两个迷宫相同，但在图B的末端有一块奶酪，图A的末端则无任何东西，观察图A和图B，回答下列问题．（1）本实验探究的问题是．其他

宫的．（3）多次重复实验后，

如图所示是探究“食物上滋生微生物条件”的实验．一星期后用放大镜观察，结果只有乙中有大量微生物生长．下列有关分析错误的是（）A．甲乙这一实验对照组中，自变量语文

生物的生长需要水 D．

“蚂蚁是通过什么方式来传递信息的呢”？根据生物小组的同学对这一问题的探究回答有关问题．（1）根据经验和所学的知识，做出的假设是．（2）制定方案，实施实验．对照组：用大语文

图所示，在侦查蚁返巢的路上，

某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动．提出问题这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3？进行猜想猜想一：熟石灰化学

组同学对猜想一设计了下列探究

某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动．[提出问题]这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3？[进行猜想]猜想一：熟石灰化学

计实验]该小组同学对猜想一设

某化学兴趣小组的同学对一瓶久置空气中的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动．提出问题这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3？进行猜想猜想一：化学

】该小组同学对猜想一设计了下

（2014•东台市模拟）某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动．提出问题这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3？进行猜化学

：熟石灰没有变质．【设计实验

（2009•黄石）某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动．提出问题这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了CaCO3？进行猜想猜化学

．【设计实验】该小组同学对猜

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