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提出一个问题往往比解决一个问题更重要我们学习知识,目的是要做学问,学习就是学会问问题这两句话说明了什么学习方法?为什么要强调这种学习方法? 政治

下列有关实验的做法不正确的是（）A．从海带提取单质碘时最后用苯进行了萃取，苯层应由分液漏斗的上口倒出B．分别给碳酸钠和碳酸氢钠两种固体加热，再用澄清石灰水可以区分这化学

酸钠溶液可用于漂白和环境的消

帮我区别一下have以下的用法!have后跟的do与doing,都可以表示允许,容忍的时候,那到底有什么具体的区别,have后跟do与done,都可以表示请/让某人做某事,那这个又有什么区别!或者说这两种没有区英语

什么时候可用整体法为什么“并不是两接触物体不发生相对滑动就可以用整体法.各种能量可以相互转化时,可以看做系统,可以用整体法,用不用整体法是要根据实际情况看”这句话怎么理解? 物理

作诠释与下定义这两种说明方法的区别老师说,作诠释通常是————叫做——的形式,下定义————是——的形式,但今天学《大自然的语言》,“秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上语文

数学有这样的体型特别难做,请问这种题的解题方法是什么,有没有公式的,这个公式是怎么来的一个水池子,甲乙两管同时开,5小时灌满,乙丙两关同时开,4小时灌满,如果乙管先开6小时,还需要甲数学

密度的概念有两种说法,请告诉我它们的区别：一、某种物质单位体积的质量,叫做这种物质的密度；二、由某种物质组成的物体的质量和体积的比值叫这种物质的密度物理

物理学是一门实验的科学，利用身边物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新、请你利用文具盒里常见的学习用品作为主要器材，设计两个物理小实验，并参照示例完成下表．其他

尺变弯了力可以使物体发生

利用身边的物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新．请你利用常见的空易拉罐作为主要主要实验器材，设计两个物理小实验，并参照示例完成如表．主要实验过程实验现象说明的物物理

在学习《三角形的内角和》时，两位教师同样面对着这样的实际：大部分学生已经知道了三角形内角和是180度．在教学中他们采取了不同的做法：甲老师让学生看书，了解几种验证方法数学

法验证，如让学生用量角器量角

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