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（2007•无锡）图1是由若干个小圆圈堆成的一个形如正三角形的图案，最上面-层有一个圆圈，以下各层均比上-层多一个圆圈，一共堆了n层．将图1倒置后与原图1拼成图2的形状，这样我们可数学

，（1）我们自上往下，在每个

（2009•梅州）如图所示，五角星的顶点是一个正五边形的五个顶点．这个五角星可以由一个基本图形（图中的阴影部分）绕中心O至少经过次旋转而得到，每一次旋转度．其他

20个，每5个搭一个一共可以搭（）个；如果要搭5个相同的图形，这个图形可以是（）。数学

20根，每5根搭一个，一共可以搭个；如果要搭5个相同的图形，这个图形可以是．数学

一个立体图形从上面看到的形状是，从左面看到的形状是．搭这样的立体图形，最少需要多少个小正方体？最多可以有多少个小正方体？画出最多、最少两种情形的立体图形．数学

一个立体图形，从上面看是，从左面看是．搭这样一个立体图形，最多可以用几个小正方体？最少需要几个小正方体？其他

一个立体图形,从上面看到的是田字,从左面看到的形状是L形,搭这样的立体图形.最少需要几个小立方块?最多可以有几个小立方块?（请说明）数学

第n个等式是什么古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10…这样的数称为“三角形数”,而把1、4、9、16的称为“正方形数”,从图中可以发现,任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个数学

=10+15 n=

3根火柴可以摆成一个小三角形．右图用很多根火柴摆成了一个中空的大三角形．已知大三角形外沿上每条边都是20根火柴．摆成这个图共需要根火柴．数学

看图回答问题。上图中的这个图形是由4个三角形A、B、C、D组成的。（1）图形B可以看作是图形A绕点顺时针方向旋转度，又向平移格后得到的。（2）图形C可以看作数学

平移____格后得到的。（3

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