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我们换一个角度,就会被纯粹数学天衣无缝的精美结构,和谐简洁的无穷层次,气势磅礴的对称结构,激动的拍案叫绝、叹为观止.这个句子怎么看怎么不对,但老师说是没问题,修饰词暂且不说,被语文

2道数学题目,列式就好,谢谢!把25克的糖放入175千克水中,这种糖水的含糖率是多少?甲店卖纯牛奶1升9元,买大送小.乙店200毫升,2元,一律八折,买哪个店的牛奶合算?15分之（）=0.2=4÷（）=（）%,帮数学

我们这学校要求回家把初一下学期的数学书自学两个单元,可第一单元整式的运算我不懂,谁能帮帮我.具体是幂的乘方与积的乘方,同底数勉强会算算,一变样就不会了,具体怎么做啊?比如(a-b)^3*( 数学

英语翻译1.昨天你看到的那个人是数学老师2.这是我最喜欢的一本书3.你吃的蛋糕是我的4.你喝的牛奶是他的5.这就是那个丢了书包的男孩6.那个卖豆腐的老头是布莱克先生英语

判定这个是R上的可测函数么?如果是,m(f(x)=1)=?f(x)=1(x可以表示成(p+根号q)的形式,p,q均为有理数)0(其他情形)=m(f(x)=1)就是使f(x)=1的所有点组成的集合的测度== 数学

这些实数那些是有理数,哪些又是无理数?根号2的零次方、三分之π、六分之根号三、64的立方根、tan60°、0.1010010001……就这么六个.我认为“三分之π、六分之根号三、64的立方根、tan60°、0.101 数学

理数.但答案说只有四个,请问

因式分解如果没有特别强调,应当是在什么范围内分解?比如：因式分解：X4－9x^4-9=(x^2+3)(x^2-3)=(x^2+3)(x+根号3)(x-根号3).如果在实数范围内就应当是这个结果。如果在有理数范围内就应当x^4-9=(x^2 数学

强调在实数范围内，我应当怎样

在数轴上，你会求任意两个有理数之间的距离吗？知道这个距离与绝对值有什么关系吗？请回答下列问题：（1）在数轴上，2和原点之间的距离（也就是2与0之间的距离）可以表示|2-0|；（2）数学

__，可以表示为___（4）

我刚上初一,在学有理数,正数和负数那一课时,增长—1,就是减少1,为什么,在什么情况下增长率是0,请你因为明天就要考试了,就差这个有点弄不懂. 数学

3个互不相等的有理数,它们既可以表示为1,M+N,M的形式,又可以表示为M/N,0,N的形式,求这个3个有理数的平方和.这道题我算的时候第2个数是0那么第3个数就是0除以2还是0.因为M=N那么就违反了题意数学

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