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她是一名七年级的中学生用英文怎么写她是一名七年级的中学生.她来自美国,会说英语,还会说一点中文.(把这句话用英文翻译. 英语

请问这个作业怎么写,最好发图片来.对一个事件（如几）户家庭的用水情况,鞋店售鞋请问这个作业怎么写,最好发图片来.对一个事件（如几）户家庭的用水情况,鞋店售鞋尺码情况等进行两组其他

16进数的二进制数表示,x,y的补码怎么求?x=+1110000BY=+1011011B求[x]补+[y]补这种数的加减法与b有关系不?要不要拆开来再算?在线等答得好追加其他

16进数的二进制数表示,x,y的补码怎么求?x=+1110000BY=+1011011B求[x]补+[y]补这种数的加减法与b有关系不?要不要拆开来再算? 数学

-128的二进制补码是怎么得来的?不要告诉我-128的补码是10000000,我要问的是计算过程,按照原码取反,反码加1我得的结果不是这个.所以有谁知道这计算过程麻烦告诉一下数学

A的伴随矩阵A=diag（1,1,1,8）求|A||A|=8=|A|^3,为什么?A=|A|乘（|A的负一次方|）|A|=|A|^4乘（|A的负一次方|）这两步怎么变来的数学

1.将下列参数方程化为普通方程.X=cosθ{Y=cos2θ结果是y=2x^2过程我都懂,只是结果的范围我不懂,为什么x∈[-1,1]?这是怎么得来的?难道是cosθ有取值范围吗?怎么确定的?2.求X=3cosθ{Y=3sinθ（0≤θ 数学

像过程我明白,还是结果的取值

一个边长为1米的正方形木块的对角线长度是多少?因为边长为1米的正方形的对角线的计算方式为根号2,但是开出来却是一个无理数,怎么办呢?而且这个正方形木块是实实在在存在的! 数学

截距相等,设方程为x/a+y/a=1(注意截距有正负的,这里没有x/a+y/(-a)的情况)x/a+y/a=1这个怎么来的? 数学

汉语的语法好难,怎么学?有什么好方法吗?为什么我们英语国家的语法没有汉语的难?例如说一句话,他系着围裙走过来,指的是完成时呢还是现在进行时呢?只能根据语境和意思来考虑了,这是一其他

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