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如图甲是探究磁场对电流的作用的实验电路，开关闭合后，线圈转动（选填“能”或“不能”），但连续转动（选填“能”或“不能”），为了解决这一问题，小轩同学利用漆包线物理

______，另一端漆皮只刮

为了探究光反射时的规律，小明进行了如图所示的实验（1）请在图中纸板B上画出反射光线，并标出反射角的度数．（2）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角．这样做的目的是物理

折，则在纸板B上___ （选

在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距为10cm．（1）调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，如图所示，这样调整的目的是为了；（2）保持凸透镜位置不物理

右”）移动才能在光屏上成清晰

如图是小柯探究种子呼吸作用的实验装置．（1）实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动．这是为了检查装置的性．设置乙装置的作用是．（2）小柯认为用天平分别化学

___．（3）甲装置内因__

在数学探究课上，老师出示了这样的探究问题，请你一起来探究：已知：C是线段AB所在平面内任意一点，分别以AC、BC为边，在AB同侧作等边三角形ACE和BCD，联结AD、BE交于点P．（1）如图1，当数学

当点C在直线AB外，且∠AC

课外兴趣小组的同学在听过消防知识讲座后，进行了如图所示的实验探究：A、B为两支燃着的蜡烛，当罩上一个大烧杯后，你认为他们能观察到的现象是，请你分析产生这一现象的原因化学

力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：如图（a）（b）（c）是小明用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，如图所示的是小明设物理

较（a）和（c）两图，可以发

如图是某小组探究平面镜成像特点的实验装置．点燃蜡烛后，某同学发现镜中出现了A蜡烛两个不重合的像，这是由于光在造成的．为了保证实验效果，他们应选择（填“平面镜”、物理

为了探究植物呼吸作用设计了如图所示的实验装置．实验操作和目的不一致的是（）A.实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动，这是为了检查装置的气密性B.设置乙语文

行了呼吸作用D. 静止一段

在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距为10cm．（1）调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，如图所示，这样调整的目的是为了物理

置移至光具座的 14cm

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