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关于负1的指数问题,如（-1）^1.2即负1的1.2次方问题,为何没意义,出现数学错误同上,挺急的,为什么很少碰见这问题不仅仅就认证这个例子，应从更广的角度来说。那例我也可以说是负一的6次数学

已知函数f(x)=kx^2+2kx+1在x属于[-3,2]上的最大值为4,则实数k的值我想问的是这道题为什么不可以把它化成一次函数再来求解,就是分别把-3,2代入来求解那为什么比如道题若对于任意a∈[-1,1],函数f 数学

则x的取值范围是 ,为什么这

两道数学题1.为什么e^1/4–2＜0?为什么e^1/2–1＞0?在只知道e^1/4-2和e^1/2–1这两个式子的情况下如何判断它们是大于还是小于0啊?2.什么是分段函数?别用专业术语回答.像求函数零点的时候数学

函数?

我要写一篇古诗词赏析,1,稚子弄冰这首古诗是什么意思?2,这首诗表达了作者怎样的思想感情?3,这首诗的背景是怎样的,作者为什么写这首诗?4,这首诗能告诉我们什么?如果大家知道这些问题的语文

如要求dx/dy|(-1,-8),请问其中的(-1,-8)是什么意思?是求f(x)在x=-1的导数吗?那么-8有什么用?不好意思再问一下这道题目：y=x^5+3x^3-2x^2-1,求dx/dy|(-1,-8)，为什么我算出来是18，答案是1/18? 数学

数学问题：为什么对于一次或二次曲线切线方程都有换一半的规律?如：椭圆x^2/a^2+y^2/b^2=1切线为xox/a^2+y0y/b^2=1抛物线：y^2=2px切线为y0y=2p(x+xo)/2(不是证明他们的切线是这个,是解释为什么这样）数学

f(x)=x指数为（2±0.1）,其中±0.1是什么意思,怎么求得的如题,请赐教,谢谢,尽量详细些这是个偏差还是标准误什么的，我搞不清楚了，能说说是用什么方法求得的么原题是先把统计的数据取对数学

只有那个2，不知道怎么出现±

英语论文答辩时老师问的问题，用英语怎么说？内附具体问题1、自己为什么选择这个课题？2、研究这个课题的意义和目的是什么？3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？4、全文的各其他

步认识的？又是如何处理的？6

直线系方程是怎么来的?他是怎么推出来的?这道题为什么要这么设?（其实都是同一个问题）例如：已知直线L经过二条直线L：X+2Y=0与X-3Y+1=0的交点,又过点（1,1）求直线L方程用直线系方程时就数学

+1)=0,这意味着一个未知

材料一：为了理解地球母亲的处境，我们来感受地球的叹息。（观察如图）（1）从三声叹息可以看出世界面临的三大问题是什么？这三大问题的实质是什么问题？（2）针对这三大问题国家政治

些梦想实现的同时，也带来了资

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