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1.像这样一条多灾多难的祸河,怎能成为中华民族的“摇篮”呢?这个句子是（）A.疑问句B.设问句C.反问句（1）请把这个句子改写成设问句：（2）请把这个句子改写成感叹句：2.近义词侵蚀语文

1.像这样一条多灾多难的祸河,怎能成为中华民族的“摇篮”呢?这个句子是（）A.疑问句B.设问句C.反问句（1）请把这个句子改写成设问句：（2）请把这个句子改写成感叹句：2.近义词侵蚀其他

有关英语中的几个问题主谓宾,状语,定语,补足语,表语,这些的位置和辨别祈使句,还有逻辑主语,或是实义动词,非谓语动词,谓语动词,还有时态这些之类的.反正就是这些比较基础点的语法知其他

1改一改春天,那月光下的景色多美啊!反问句：难道不是这些不起眼的小草是大自然充满生机的吗?陈述句：过了一会儿,一位白眉白发的老人慢慢地走过来了.缩句：妈妈打毛衣.扩句：妈妈对语文

万条垂下绿丝绦（）霜叶红于二

“谁能否认这不是国人的悲哀”该句是双重否定句且是反问句.但其意思我有点不太懂其意思是这是国人的悲哀OR这不是国人的悲哀对于这种句子该怎么处理缩句还是什么才能更好的理解语文

“谁能否认这不是国人的悲哀”该句是双重否定句且是反问句.但其意思我有点不太懂这句话的意思是这是国人的悲哀还是这不是国人的悲哀对于这种句子该怎样理解呢语文

请问以下这两句话哪个对?分子与原子的根本区别是在化学反应中能否再分分子与原子的根本区别是在化学变化中能否再分数学

人民教育出版社小学语文六年级上册第十课《别饿坏了那匹马》倒数第3自然段里的一句话——“那匹香甜地吃着我的马草的马呢?”这是一个反问句吗?原段：“可是迟了!我已经走进他家的后语文

呢?”.可以理解,这两个问句

句子训练营。1．这可真是通信史上一场翻天覆地的革命啊！（改为反问句）2．狮子屹立在石柱上。（改为拟人句）语文

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藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。(改反问句) 语文

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