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做概率题,有点一知半解已知X～N（0,1）,求…….详解的第一句话都是X的值域是（－∞,+∞）这是怎么看出来的啊.话说值域不是竖竖的吗,正态分布那图不是上面封起来的啊,还是说我想太多,值数学

为什么自交N次杂合子的数目是2的N次方分之一啊?我想不明白、这是通过大量的计算推出来的定理吗?还是有什么技巧推的、我想理解他、可是怎么想都跟这个规律联系不起来啊、我怕做其他语文

高二数学解三角形三角形ABC中,角B=120°,AC=7,AB=5,求cosC?我知道是用正弦定理,是AC/sin120°=AB/sinc,就是7/2分之根号3=5/Sinc,之后就是用根号下1-sinc的方,我不知道这个带根号的怎么算出来啊,就是sinc. 数学

程! ! !谢了大家! !

计算lnx=1-2x的近似值（精确到0.1）应该是用2分法求,先画出y=1-2x和y=lnx的图像,求出解的范围,再把这范围两个数带进去算,但两个算出来都是负的啊不能继续算下去.怎么弄?是我做错了吗数学

mbti的解释我的才储分析结果如下,请问大牛,这些数值是怎么得出来的?这些数值代表什么啊?不假思索指数是什么?才储分析：您的性格类型倾向为“ISFJ”（内向实感情感判断倾向度：I50S7 语文

解方程K^4+4K^3-11K^2+4K-12=0,关键是前面的怎么用添项拆项法因式分解,我们还没有学多次方程这是我做一道题时,得到了一个方程,但解不出来,只要解出来答案就出来了虽然复杂但也能行得通啊,老数学

法（我们目前初三）

正方形边长为2.41±0.005m,求出它的面积,并估计绝对误差和相对误差.怎么求啊我要的不是这个答案并答案还不完整....是用微分来知识来解答不过还是谢谢了..... 数学

(2000/x+20)x90%=2000+700这个分式方程怎么解啊?实在是不太弄得懂这样的分式方程,总是解不出来, 数学

数学问题1.X²＝3,有这个方程算式吗?怎么解呢?2.根号是什么?干什么用的?备：要二年级的学生能够理解都答出来哦!快!答出来加5分,能理解再加10分!(⊙o⊙)…快啊.的确让二年级学生理解很难数学

啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

f(n)=4f(n-1)-4f(n-2)+3^(n+1)[3的n+1次方]（n>=2）f(0)=1,f(1)=2求f(n)你这个因为是哪来的啊?我怎么没看出来?这是递推关系式的题,希望能用组合数学递推关系这部分知识来解答数学

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