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菌儿自传这篇科学小品文通采用了什么修辞手法,这样写的好处是什么
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“不,那不是树,那是大伞.”“哪有这么大的伞!”这个句子使用了什么修辞手法?能讲解一下最好,
语文
木兰诗中最后一句,“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”这一句话运用什么修辞手法?目的又是什么呢
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多少人记得呢?世界上多少人知道呢?人,是健忘的.这句话用了什么修辞手法?出自《亲爱的爸爸妈妈》.
语文
这三段选文运用了三种修辞手法,分别是什么,什么和什么像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,并且逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……雨声里,想起了李商隐的诗:“潇
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的感觉.雨,使这山中的每一块
“后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱”用了什么修辞手法?练习册上有的选择判断题,不是对比,那这句话用了什么修辞手法?如果有解析可以加分
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“庭院里繁花似锦”这句话用的是什么修辞手法?
语文
除了食用,太空归来的这些特殊乘客还有很多用武之地呢!是什么修辞手法?
语文
“我没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,也没有地方可进,没有获救的希望”,一连六个“没有”,作者运用了什么修辞手法?这样写的作用是什么?《鲁滨孙漂流记》
其他
下列一段话所用的修辞手法列举正确的一项是()你现在跟这个犹太人讲理,就像站在海滩上,叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力,责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀
语文
人的心变软--世上还有什么东
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