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散步赶紧!不然晚了就不算了!二、认真阅读课文后回答问题（1）、这篇文章写了一件什么事?涉及到几个人?（2）、理清全文思路,填空1、“我”劝母亲散步→2、（）→3、走大路小路的分歧语文

读读写写在课外,你读过鲁迅先生写的其他文章吗?如果没有,赶紧找一找有关书籍,认真读一读,并写出自己的感受.你读过的文章或书名：这篇文章的主要内容是：读后你的感受是：下面2个要语文

下列句子中没有语病的一项是（）A.我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生B.《我的老师》这篇课文的作者是魏巍写的C.通过中央电视台对高药价内幕的报道，使得药价问题得以语文

势的变化，而且能预见东亚及泛

本单元各篇所写的景物各不相同，所激起的情感活动也不相同。请你回忆一下这四篇课文，填写下面的表格（用自己的话来概括）。语文

天游风的扫路人这篇课文给扫路人写一段颁奖词语文

（急）求高一作文写作指导《我成长历程中的引路人》请指导一下写作方向,突出哪些方面?不是要范文是要写作指导这篇作文我们刚考完,老师让我们上课讲作文这篇作文应该怎么写?作文语文

这也是课堂作文.这一篇作文我可以写讨价还价吗? 数学

英语翻译比如在协会中写了一篇文章计多少分,在协会中担任什么职务计多少分,提供了案例计多少分,上了多少课计多少分,这样建立一套详细的考核系统.请高手帮忙翻译成英文,直接用翻译工英语

关于文言文的阅读并积累课外文言文5篇（写原文、译文、自己觉得应掌握的词语、从文中所获得的收获、启发或对文中的人物、事情进行评价）就是这样,求你们拉, 语文

阅读《荆轲刺秦王》回答下列问题。1．课文中开篇描写的当时的形势是怎样的？写这一形势有什么作用？语言上有什么特点？2．作者是怎样描语文

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