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按课文内容填空所以,愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书.首先我会(),故事中的人为什么这样做,作者为什么要写这个故事().
其他
《雨说》一课中的,雨说后面有的用的冒号,而有的用的逗号,请问这是什么原因,不要告诉我说作者写错了.课文:(雨说:四月已在大地上等待久了……)等待久了的田圃跟牧场等待
语文
小溪渐渐喑哑歌不成调子
《永之氓》的结尾“吾哀之。且若是,得不有大货之溺大氓者乎?”是作者的议论,但课文中没有选取,作者仅只是在哀这个溺死的人吗?答:。
语文
阅读《我记得她》一文,完成课后练习《我记得她》⑴二十五年了。⑵如同二十五年前,我叩响了她的房门,我是她的学生;而今我带着我的学生来到这所中学实习。我的学生肃立在我身
其他
靳老师!” ⑷她当然认不得我
阅读下面的课文语段,回答问题。有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什
语文
朵张开时,它是金色的,草地也
阅读下面的课文语段,阅读下面的课文语段,有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的.中午回家的时候,我看见草地是金色的.傍晚的时候,草地又变绿了.这是为什么呢
语文
以张开、合上.花朵张开时,它
举例说明文章是从哪几个角度描写风雪的。这些描写在课文中的主要作用是()A.为了使文和题相照应,因为题目是“风雪”
语文
推动故事情节发展和刻画人物性
在风雪重围这篇课文中,大雪纷飞,寒风呼啸在文中的作用是什么?
语文
《小石潭记》填空题.《小石潭记》第3段写潭的“源”,这与课文中“,,,”暗自照应,只因有了这“源”,才有那令人心动的美感,这不禁让人联想到朱熹
语文
,天光云影共徘徊.
《小溪流的歌》这一课用一句名言或成语概括文章的中心,急!
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