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在学习了滑动摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细物理

__．（2）小明将自己的运动

在学习了滑动摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细物理

___．（2）小明将自己的运

某同学知道接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．为了进一步探究“接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力的关系”，所用的器材有：水平桌面一个；规格不同的甲（物理

块一个，重力为2N的钩码5个

（2013•南通）在利用太阳光测量凸透镜的焦距后，小华将凸透镜正对着太阳，发现把火柴头放在凸透镜焦点处一段时间后，火柴会被点燃，他想进一步探究不同的透镜对火柴的点燃效果有什物理

与凸透镜的焦距大小有关；猜想

学习氢氧化钠的性质之后，知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH-，能使无色酚酞试液变红色，某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红色．提出猜想猜想①：可能是H2O 化学

验操作实验

小王在学习了电路串联的知识后，进一步探究“导体中电流与电压的关系”，在将电流与电压的比值1U定义为一个新的物理量．分析表格中的数据可知，该物理量的数值越物理

量取名为“电导”，符号取为“

某小组同学通过学习，知道了动能与质量和速度有关，他们想进一步探究动能与质量、速度之间的定量关系，于是用不同质量的实验小车去撞击同一木块，实验时利用了DIS装置精确地测出了其他

四列所示．为了进一步探究动能

某兴趣小组在做“观察蚯蚓”实验时，想进一步探究光对蚯蚓活动的影响．设计了如下实验：（一）准备2个大小相同，不透光的纸箱，箱内底部铺上湿润的滤纸，在甲箱上盖右侧开一小口，语文

处（如图所示）请分析回答下列

（2004•湖州）美国宇航局科学家不久前宣布，“机遇号”火星车已找到火星上曾经存在过液态水的强有力的证据．有了水的存在，就可以进一步探索火星上是否曾有过生命．下列哪一项不能化学

的环境里才有生命D．生物体内

小明在研究物体的浮沉时，发现铁块放入水中下沉，塑料块浸没在水中后上浮．为进一步探究物体的浮沉条件，他找来了下列器材：弹簧测力计、一杯水、细线、铁块A、塑料块B和塑料块C 物理

_，并与重力比较，由此得出了

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