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“商君遗礼义，弃仁恩，并心于进取；行之二岁，秦俗日败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。”（壮：多的意思）此现象对秦政权的积极意义在于历史

的控制 C

阅读材料，回答问题。材料一“君臣、父子、夫妇之义，皆取诸阴阳之道……王道之三纲，可求于天……凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一历史

大学则所以实其理也。”“小学

阅读下列文言文，回答文后问题。陈司败①问：“昭公②知礼乎？“孔子曰：“知礼。”孔子退，揖巫马期③而进之曰：“吾闻君子不党，君子亦党乎？君取④于吴，为同姓语文

选自《论语·述而》）

翻译下面句子陈司败问：“昭公知礼乎？”孔子曰：“知礼。”孔子退，揖巫马期而进之，曰：“吾闻君子不党，君子亦党乎？君取于吴为同姓，谓之吴孟子语文

明清时期我国的封建君主专制制度进一步强化．下列属于明朝统治者从思想上加强对人民控制的措施是（）A.“焚书坑儒”B.大兴“文字狱”C.“八股取士”D.“罢黜百家，独尊儒术历史

31．阅读材料，回答问题。材料一“君臣、父子、夫妇之义，皆取诸阴阳之道……王道之三纲，可求于天……凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统历史

学如何？”曰：“小学涵养此性

擅长语文古文的进来啊！！！《邹穆公有令》翻译：1。邹民闻之,皆知私积与公家为一体也。读了这则小故事，你觉得邹穆公是一位怎样的国君？文中有“取仓之粟，移之于民，此非吾之粟其他

燕相的门下诸大夫不愿意随同出

史书记载，“始秦戎翟之教，父子无别，同室而居”。后来“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦历史

的战斗力

阅读下列材料：材料一商君遗礼义，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦俗日败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘，借父耰鉏，虑有德色；母取箕帚，立而谇语。抱哺其子，与历史

得矣，终不知反廉愧之节，仁义

阅读下面的文字，完成后面题目。提笔忘字：科技进步导致文化衰退？陈雍君日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪：“由于使用拼音输入法发手机短信及电脑打字正在取代语文

”不是个别现象，否则也不会吸

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