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假如你是李华,你的朋友王东已进入高二年级,最近来信咨询如何提高学习效率和英语成绩,写封回信建议他运用思维导图(Mindmap)来解决上述问题.理由如下:1.刺激思维(stimulatethink
英语
ion),帮助记忆;3.抓住
假如你叫李华,是高一的学生,你的好友张林最近给你来信,想了解你的近况,并向你请教如何学英语,请用英语给他写一封回信,主要内容包括:1)进高中后遇到的问题:课程多,压力大
英语
好英语提出建议.(两点)注意
(2012•溧水县二模)课外小组同学在实验室进行一氧化碳还原氧化铁的实验.查阅资料Ⅰ.常温下,甲酸(HCOOH)是无色易挥发的液体,在浓硫酸作用下易分解.甲酸分解的化学方程式
化学
设计及操作】(1)利用下列装
课外小组同学在实验室进行一氧化碳还原氧化铁的实验.查阅资料Ⅰ.常温下,甲酸(HCOOH)是无色易挥发的液体,在浓硫酸作用下易分解.甲酸分解的化学方程式为:HCOOHCO↑+H2
化学
列装置完成用纯净、干燥的一氧
已知草酸(H2C2O4)加热时在浓硫酸的作用下会发生分解反应,某化学兴趣小组对其分解产物进行了如下探究.提出猜想(1)分解产物是一氧化碳和水蒸气的混合物.(2)分解产物是二
化学
___(选填序号),依据是_
甲、乙两组同学分别对铜、铁与硝酸的反应进行探究,请你参与并完成对有关问题的解答.(1)甲组同学采用如右图所示装置验证铜与硝酸的反应.已知仪器a中盛有足量一定浓度的硝酸溶
化学
,硝酸所表现出的化学性质主要
某化学兴趣小组对铜与硝酸的反应进行下列探究.I.验证铜与稀硝酸反应生成的气体为NO如图1.(1)仪器M的名称为(2)完成下列表格.操作步骤实验现象解释打开弹簧夹K
化学
反应的化学方程式为
某学习小组的同学在学习了Na2CO3、NaHCO3的性质后,了解到它们都能与盐酸反应产生CO2气体,那么如何鉴别Na2CO3和NaHCO3呢?带着这样的疑问,他们进行了下列探究:查阅资料(1)Ca(HCO3)
化学
化碳和水.【猜想】(1)甲同
小王同学家新买了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的.为了了解铬与常见金属铝、铜的金属活动性强弱关系,进行了如下探究活动.查阅资料铬(Cr)是银白色有光泽的
化学
的化合价为+2价;铝是银白色
求解化学题铜和浓硝酸反应的化学方程式:CU+4HNO3=CU(NO3)2+2H2O+2NO2随着反应的进行,浓硝酸浓度降低,铜和稀硝酸反应生成了变化,该反应的化学方程式变为:3CU+8HNO3=3CU(NO3)2+4H2O+2NO↑,现有30G浓硝
化学
U,隔绝空气收集生成气体4.
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