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共找到 803 与进行了如下实验探究 相关的结果,耗时722 ms
为探究酸碱中和反应,同学们进行了如下实验:将稀盐酸滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,再滴入酚酞溶液,发现溶液呈无色.实验原理该反应的化学方程式为;提出问题实验
化学
中的溶质可能是:猜想①:Na
为探究光照强度对光合作用速率的影响,某同学进行了如下实验,将部分黑藻放在如图1所示的实验装置中.通过改变台灯与水槽间的距离控制光照强度,分别记录不同光照强度下黑藻每分钟
语文
50 60 70
(2013•浦东新区二模)同学们用“电解水”和“氢气燃烧”两个反应探究水的组成,他们依次进行了如下实验:有关描述正确的是()A.上述实验中发生的反应均为分解反应B.实验①
化学
理论上与实验③生成水的质量相
对比学习有利于发现事物的共性与个性.为探究酸的化学性质,同学们进行了如下实验:实验内容实验现象分析与结论装有醋酸晶体试管内,装有醋酸溶液试管中镁
化学
用玻璃棒蘸硫酸在白
某同学在探究“电流与电阻的关系”时,进行了如下实验:实验中,该同学先将5欧姆的电阻R连接入图A所示的电路.然后再分别用10欧姆和20欧姆的电阻替换5欧姆电阻,重复上述实验操作.
物理
据如表所示.根据表中的实验数
某同学为了探究“馒头在口腔中的变化”,进行了如下实验,请分析回答:试管实验材料处理方法检验现象A馒头碎屑+唾液充
语文
搅拌后,放在37℃的温水中
对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的化学性质,同学们进行了如下实验。实验内容实验现象A试管内无明显现象,B试管中镁带表面观察到的现象是
化学
观察到的现象是
对比学习有利于发现事物的共性与个性.为探究酸的性质,同学们进行了如下实验.实验内容实验现象(填字母编号)瓶口的蓝色石蕊试纸很快变红.两试管中
化学
渐溶解,产生气泡,溶液显蓝色
(2013•雅安)对比学习有利于发现事物的共性与个性.为探究酸的性质,同学们进行了如下实验.实验内容实验现象分析与结论醋酸晶体试管内,醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡.酸的
化学
硫酸使白纸炭化.即使是同种酸
某同学进行了如下实验:根据图中连接好实物,用一只电流表分别测出I1、I2、I3的电流,记录数据如表.I1/AI2/AI/A10.20.20.420.30.30.630.40.40.8(1)该实验探究的问
其他
)该实验探究的问题是____
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