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为了探究浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系，某同学进行了如图所示的实验：（1）你觉得合理的实验顺序是．（2）选用其他液体多次实验后，可得出结论：物理

下运动的过程中，所受的浮力_

救命!1.在采用如图K-6-7甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现很难保持弹簧测力计示数的稳定,很难读数,请分析琪原因是什么?2.为解决1中的问题,某同学对实验装置进行了改物理

所示的实验装置进行实验时为什

化学兴趣小组收集了一瓶浑浊的西太湖水，模拟自来水厂进行水的净化过程．其实验过程如图所示，请回答以下问题．（1）操作1的名称是．（2）操作2是吸附．主要除去液体C中一些异味化学

与水反应生成盐酸（HCl）和

为了比较水和食用油的比热容，某同学用如图所示的器材进行了实验．实验数据记录如下：物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水20020645食用油20020670（1）该实验除了图示中的实验物理

杯内放入相同规格的电加热器，

学习了《奇妙的二氧化碳》后，同学们对书本实验进行了创新和改进．设计了“魔手”实验．（如图）（1）如图所示在一次性手套的每个指袋中各加入一种物质，用夹子夹住后捏瘪手套掌化学

式为：___．（3）打开中指

小科同学在做“观察花的结构”实验时，进行了如下操作：（1）取一朵花，用镊子剥下花的各部分结构；A．由外向内B．由内向外C．由上向下（2）将花的结构粘在纸上，如图所示，语文

如图所示，小青同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．（1）为了确定稀硫酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小琴从化学

好完全中和”的结论．小亮同学

（2010•崇明县一模）某校课外活动小组的同学在老师的帮助下，设计了如下图（图1、图2）所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验，请根据下列要求回答有关问题：（1）实验过程化学

O+CuO △ . Cu

科学家对人眼球进行了解剖后，绘出了眼球构造图，并根据眼球结构特点，进行了模拟成像的实验（如图所示）．请据图回答下列问题．（1）眼球的内容物是指[2]，[3]．（2）成像实验语文

以得出：眼睛是通过调节[__

如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．（1）本实验的科学探究方法是：．（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压物理

填序号）①用力压住橡皮，擦去

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