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某校化学兴趣小组同学对质量守恒定律进行实验探究，甲组同学用在空气中燃烧镁带的实验来探究，乙组同学用图二进行探究．回答下列问题：（1）甲组同学待镁条燃烧后，称量留在石棉网其他

燃烧的镁条上方罩上罩，使夹持

对酒精及其燃烧进行实验探究并写出实验报告．可按提示进行实验，也可增加实验内容．(1)点燃前：观察酒精的颜色、状态、气味，以及与水溶解的情况．(2)点燃酒精：化学

，迅速向烧杯中倒入少量的澄清

小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两端挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示．下列说法中错误的是（）A.两边挂钩码使杠杠水平平衡物理

. 用弹簧测力计取代一侧的

小梦在探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示。他这样做的最终目的是（）A．便于直接读出拉力的大物理

某同学用实验“探究串联电路中电压的规律”．提出问题：在如图所示的串联电路中，电路中ab、bc、ac两点之间的电压可能有一定的关系．设计实验并进行实验探究：①按图所示的电路图连物理

如表．③为了防止偶然因素的影

小明在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示，他用弹簧测力计的目的是（）A．便于直接读出拉力的大其他

某化学兴趣小组进行实验探究：探究碳、硅元素的非金属性的相对强弱．根据要求回答下列问题：（1）实验装置：填写所示仪器名称A（2）实验步骤：连接仪器、、加药品后，打开a 其他

应的化学方程式是Cu+2H2

在“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）在进行实验探究前，必须将烛焰、凸透镜和光屏的中心调到同一高度，这样做的目的是．（2）小宇所在的小组实验操作规范、测量准确，记其他

v/cm像的性质112.00

同学们想进行实验探究，比较不同物质的吸热能力，他们实验的部分情景如图．实验探究，比较不同物质的吸热能力如图所示，在两支相同的试管中分别加入质量相等水和铁砂，分别用同一物理

者吸收热量的能力．（1）图

类比是一种重要的科学研究方法．某化学实验小组类比AgOH能溶于氨水的性质，猜测Cu（OH）2也具有同样的性质，并对此进行实验探究：写出AgOH与氨水反应的离子方程式．甲组同学进行如其他

沉淀生成；继续滴加，观察显现

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