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（2011•鸡西）右图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验．（1）使用白色点滴板进行实验的优点是（答一点）；（2）氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能化学

如图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验．使用白色点滴板进行实验的优点是（答一点）．化学

（2010•增城市一模）碱的化学性质活动与探究：（1）如图所示，在白色点滴板上进行实验，往氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中滴加两滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液都变色．由实验现象分化学

空气中不仅吸收水分，还吸收空

如图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验．使用白色点滴板进行实验的优点是（答一点）．化学

同学们学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．[实验探究]实验一，向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，观察到明显的实验现象是（1）．实验二结束后，将试管中的废液过化学

产生且（2）___，实验二废

碱的化学性质活动与探究：（1）如图所示，在白色点滴板上进行实验，往氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中滴加两滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液都变色．由实验现象分析可知，不同的碱溶化学

吸收空气中的______，该

小华所在的实验小组利用如图（甲）所示的实验装置探究牛顿第二定律，打点计时器使用的交流电频率f=50Hz，当地的重力加速度为g．①在实验前必须进行平衡摩擦力，其步骤如下：取下细线物理

获得的一条纸带，其中A、B、

小华所在的实验小组利用如图（甲）所示的实验装置探究牛顿第二定律，打点计时器使用的交流电频率f=50Hz，当地的重力加速度为g．（1）在实验前必须进行平衡摩擦力，其步骤如下：取下物理

操作下获得的一条纸带，其中A

瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对并联电路电压规律进行了探究．[猜想与假设]并联电路干路中的电流等于各支路的电流之和[设计与进行实验]（1）请帮瑞瑞同学按如图所示的电路图连接其他

改接到干路中，测出干路中的电

瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究．猜想与假设串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和设计与进行实验（1）按图所示的电路图连接电路；（2 物理

下方法：电压表所接的B接点不

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