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科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作．某班物理课外学习小组在进行《探究--摩擦力的大物理

动的______要素．（2）

科学探究的主要环节中,进行实验与收集证据之间有何联系与区别?如这题：实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸,有同学提出打开瓶塞观察．这属于科学探究中的（）A．猜想假设B 化学

同学们在学习科学知识的同时，还应该学习科学家研究问题的方法，在科学探究中，我们首先要学会提出问题，并且对提出的问题先进行（）A．分析与论证B．猜想与假设C．交流与合作D 物理

小明探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验数据及观察到的现象如下表所示．（1）小明进行此次探究学习，所用的科学研究方法是（）A．控制变量法；B．类比法；C．理物理

比较压力的作用效果有两种方法

科学探究是学习化学的重要方法和手段．小明同学在探究空气中氧气的体积分数时，发现进入集气瓶中水的体积小于集气瓶体积的15，针对情况，他的下列行为不合适的是（）A．查阅资化学

就行

某中学科学研究小组为了探究一种未知物质M的组成,进行有关探究：在密闭容器中装入物质M、氧气、二氧化碳、水蒸气,在一定条件下充分反应,测得反应前后的质量如下：氧气（反应前：48克化学

M（反应前：50克；反应后：

科学探究是奇妙的过程，请你一起参与下面两个实验的探究，并填写下列空白。1.实验一：呼吸作用是否产生二氧化碳的探究。[提出问题]呼吸作用是否产生二氧化碳？[设计方案并进行实化学

中加入2mL澄清石灰水，用玻

类比是一种重要的科学研究方法．某化学实验小组类比AgOH能溶于氨水的性质，猜测Cu（OH）2也具有同样的性质，并对此进行实验探究：写出AgOH与氨水反应的离子方程式．甲组同学进行如其他

沉淀生成；继续滴加，观察显现

小明探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验数据及观察到的现象如下表所示．（1）小明进行此次探究学习，所用的科学研究方法是（）A．控制变量法；B．类比法；C．理想模型物理

压力的作用效果有两种方法：①

（2007•兰州）科学探究是奇妙的过程，萧森同学在进行实验探究时，在一种无色液体中加入一种白色粉末，立即产生一种无色无味的气体．（1）写出白色粉末与无色液体反应的化学方程式化学

猜想实验步骤

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