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1.用导线把俩个带异号电荷的导体相连,导体中的电流只能存在一瞬间,用导线把电池的正负极相连,导线中可以产生持续的电流,这是为什么?2.一条导线中的电流为1.6A在1S内通过这条导线某1横物理

速率V在半径为R的圆周轨道上

某同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理做出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（）A.通过导体a的电流与其两端的电压成正比B. 物理

1A，电功率为0.1WD.

如图所示，A线框接一灵敏电流计，B线框放在匀强磁场中，B线框的电阻不计，具有一定电阻的导体棒可沿线框无摩擦滑动，今用恒力F向右拉CD由静止开始运动，B线框足够长，则通过电流计中物理

渐减弱，最后为零C．G中电流

如图是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路．（1）实验中，我们通过来判断电路中是否产生感应电流；通过来判断感应物理

b静止，磁铁水平向右运动，则

（2014•西华县一模）如图是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上．（1）本实验中，通过观察来判断电路中是否有感应电物理

”）感应电流．（3）在仪器和

1：单位换算0.5安=毫安=微安300毫安=安=微安10的7次方微安=毫安=安2:1分钟通过导体横截面的电量为36库,则导体中的电流为安,它表示的物理意义是物理

____________3:

在“探究电流与电压的关系”试验中，为了达到实验目的，要控制相同，需多次改变导体（选填“两端的电压”或“通过的电流”），该实验中，需要多次更换导体重复实验，目的是为物理

到杠杆水平平衡．

小明探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”．（1）在实验过程中，小明先后用5Ω、10Ω、15Ω的电阻替换原来的定值电阻R，某次把定值电阻5Ω替换成10Ω时，倘若其他元件不动，仅闭合物理

减小”）滑动变阻器接入电路的

小军采用下图的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验，当完成第一次实验后，小军将A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω，闭合开关后，滑物理

C．将变阻器滑片向左移动

晶体二极管接正向电压时，它处于导通状态，电阻很小；当接反向电压时，处于截止状态，电阻很大．有一位学生他要研究：(1)对晶体二极管加正向电压时，通过二极管的电流与电压物理

实验中的误差，要完成第(1)

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