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通过研究学生的学习行为
,专家发现,学生的注意力着老师讲课时间的变化而变化,讲课开始时,学生的兴趣激增;中间有一段时间,学生的兴趣保持较理想的状态,随后学生的注意力开始
数学
分析得知:f(t)=−t2+
通过研究学生的学习行为
,专家发现,学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化,讲课开始时,学生的兴趣激增;中间有一段时间,学生的兴趣保持较理想的状态,随后学生的注意
数学
越集中),经过实验分析得知:
通过研究学生的学习行为
,心理学家发现,学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间:讲授开始时,学生的兴趣激增;中间有一段不太长的时间,学生的兴趣保持较理想的
数学
越大,表示学生的接受能力越强
通过研究学生的学习行为
,专家发现,学生的注意力着老师讲课时间的变化而变化,讲课开始时,学生的兴趣激增;中间有一段时间,学生的兴趣保持较理想的状态,随后学生的注意力开始
数学
分析得知:f(t)=−t2+
(本小题满分13分)专家
通过研究学生的学习行为
,发现学生的注意力随着老师讲课时间的变化而变化,讲课开始时,学生的兴趣激增,中间有一段时间,学生的兴趣保持较理想的状态,
数学
),经过试验分析得知: (
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