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为响应“低碳生活”的号召，小明每天骑自行车上学．他看到路边的小树向后“飞过”是以为参照物的．如果他在平直的公路上骑过6km用了20min，则他骑车的平均速度为km/h，合m 其他

某人骑自行车从A点到B点,路程分成相等的三段,第一段平均速度为4km/h,（接上）第二段6km/h,最后一段5km/h,求全部路程的平均速度.是需要设总路程为单位1,然后计算,还是直接（4+6+5）/3.就行了? 数学

相距12km的公路两端，甲、乙两人同时出发相向而行，甲的速度为3km/h，乙的速度为5km/h，有一小犬以6km/h同时由甲向乙跑，遇到乙后回头向甲跑，如此往复，直到甲、乙相遇，则此过程中犬的其他

小李和小王两家相距6km，他们约好星期天去郊游，如果他们都从家里出发，小李的速度大小为3km/h，小王的速度大小为2km/h，他们要同时到达两家的中点位置汇合，则小王比小李提前多少时间物理

帮忙回答个数学问题一稻帆船顺水从A地行驶到B地用了12小时,并且这时这艘船是顺风行驶.水流的速度为6km/h.当这艘船返航的时候风向正好也和原来的风向相反,这里用了20小时到达A地.问这艘数学

案给说一下,我不太理解为什么

铁路旁有一个行人和骑车人同时行进,行人速度为3.6km/h,骑车人速度为10.8km/h,如果有一列火车从他们背后开来,通过行人用了22秒,通过骑车人用了26秒,求车身多长?（用一元一次方程）数学

为响应2010年上海世博会“低碳出行”的号召，上海某初中决定举行周日徒步郊游活动，打算从A地行往B地，已知前13路段为山路，其余路段为平地．已知队伍在山路上的行进速度为6km∕h，在其他

该队伍行驶的“路程”或“时间

甲步行的速度为5km/，先走30min，乙从甲的出发地沿路追甲，乙步行的速度最快为6km/h，问乙数学

一队学生步行去郊外春游,每小时走4km,学生甲因故推迟出发30min,为赶上队伍,甲以6km/h的一队学生步行去郊外春游,每小时走4km,学生甲因故推迟出发30min,为赶上队伍,甲以6km/h的速度追赶,问甲用数学

育英学校六年级学生步行到郊外旅行,六（1）班的学生组成前队,步行速度为4Km/h,六（2）班的学生组成后队,速度为6Km/h,前队出发1h后,后队才出发,同时后队派一名联络员骑自行车在两队之间不数学

可以追上前队?⑵联络员出发后

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