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有一句话,意思是说作者写的并不那意思,但读者会说有那意思,请问那句话是什么? 语文

“扔”的同义字,读作“zhuai”(一声)的那个字是什么RT就是人们常说的“扔”的口语化~ 语文

阅读《骆驼祥子》的摘选文段，按要求作答。雪已不那么的白了，马路上的被车轮轧下去，露出点冰的颜色来。土道上的，被马踏的已经黑一块白一块，怪可惜的。祥子没有想什么语文

勇气进去。他一直的走进去，脸

《他要感谢那只手》阅读文章的最后一个自然段在全文中起什么作用? 语文

阅读1、本文以“你遗失了感动吗”为题,有什么作用?2、“倘若,青春的回忆只剩下书本和试卷,那将多么乏味”的含义是什么?3、“外面正是鹅毛大雪,很冷”这一环境描写有什么作用?4、联系语文

”“扛住”“扛起”的理解.5

18．阅读下而的材料，根据要求作文。天下的江河很少有直直的，大多是拐来拐去的。为什么？水要跟大地妥协。当然，最后水还是往东流了，那是挡不语文

的文章。

阅读下而的材料，根据要求作文。天下的江河很少有直直的，大多是拐来拐去的。为什么？水要跟大地妥协。当然，最后水还是往东流了，那是挡不住的。上而的材料，引发了你怎样的联想语文

）不要脱离材料内容及含意的范

五年级课内阅读所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书.首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事.然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品语文

.做完这些,我会把从书中学到

阅读文章之后，请以个人想法，评论作者的观点。文长约100-150字（约5-7行）。世间没有甚么一个人必读之书。因为我们智慧上的趣味像一棵树那样地生长着，或像河水那样地流着。只要有语文

岩时，它便由岩石的旁边绕过去

阅读下文，完成第下面的题。我们村里的风余世磊①风把麦垛刮走，把人刮歪，又把歪长的树刮直。那么大、那么厉害的风，真是吓人。那是大西北作家刘亮程村里的风。语文

吹惊，把人吹病。它喜欢抚摸我

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