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A、B、C、D四个同学猜测他们之中谁被评为三好学生．A说：“如果我被评上，那么B也被评上．”B说：“如果我被评上，那么C也被评上．”C说：“如果D没评上，那么我也没评上．”实际上他数学

A、B、C、D四个同学猜测他们之中谁被评为三好学生．A说：“如果我被评上，那么B也被评上．”B说：“如果我被评上，那么C也被评上．”C说：“如果D没评上，那么我也没评上．”实际上他其他

A、B、C、D四个同学猜测他们之中谁被评位三好学生。A说：“如果我被评上，那么B也被评上。”B说：“如果我被评上，那么C也被评上。”C说：“如果D没评上，那么我也没评上。”实际上他其他

理由

A、B、C、D四个同学猜测他们之中谁被评为三好学生．A说：“如果我被评上，那么B也被评上．”B说：“如果我被评上，那么C也被评上．”C说：“如果D没评上，那么我也没评上．”实际上他其他

运用等式性质进行的变形,正确的是()A．如果a=b，那么a+c=b－cB．如果a2=3a，那么a=3C．如果a=b，那么D．如果，那么a=b 数学

命题“同角的余角相等”改写成“如果…，那么…”的形式是（）A．如果是同角的余角，那么相等B．如果两个角是同角的余角，那么这两个角相等C．如果两个角是同角，那么这两个角数学

如果a-b=c,那么a=（）;如果a+(-b)=c,那么a=（）;如果a-(-b)=c,那么a=（）数学

不等式有下面这些基本性质：（1）如果a＞b，那么a±cb±c；（2）如果a＞b，且c＜0，那么acbc；（3）如果a＞b，且c＞0，那么acbc，acbc．其他

运用等式的基本性质进行变形，正确的是（）A、如果a=b，那么a+c=b-cB、如果6+a=b-6，那么a=bC、如果a=b，那么a×3=b÷3D、如果3a=3b，那么a=b 数学

不等式和区间的概念基础练习实数小于2,但不小于-1,用不等式可表示为.判断题若a>b,则a-1>b-1.()下列说法不正确的是()A.如果a>b,c>d,那么a+c>b+d.B.如果a>b,c>d,那么a-d>b-c.C.如果a&g 数学

D.若a>b>0,c>d>0

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