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共找到 612 与钟声响 相关的结果,耗时22 ms
(3分)以下有关声音的实验:甲.放在钟罩内的闹钟正在响铃,抽去钟罩内的空气,铃声逐渐减小.乙.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.丙.用卡片划梳子的齿,快划和慢划
物理
一条来回弯曲的细线.请你想一
如图所示,关于声现象的各种实验情景中,下列说法中正确的是()A.钢尺振动频率越高,响度越大B.抽气过程中,钟罩内铃声变小,说明真空可以传声C.鼓面的振动幅度越大,音调
其他
在学习“有趣的声现象”时,小明做了以下几个实验:①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱;②吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音
其他
为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象.A:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小.B:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水
物理
在笔尖上迅速滑过,可以在纸上
为探究声的产生条件是什么,有人建议以下几个实验方案,你认为能说明问题的实验是()A.在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内空气抽去一些后,铃声明显减小B.拨动吉他的琴弦发出
物理
声的收音机密封在塑料袋里,放
以下几个实验现象,能说明声音产生原因的是()A.拨动吉他的琴弦发出声音时,放在琴弦上的小纸片被弹开B.敲击空长铁管的一端,在另一端能听到两次响声C.放在玻璃钟罩内的闹
其他
为了探究声音的产生条件是什么,有人建议以下几个实验方案,你认为能说明问题的实验是()A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内空气抽出去一些后,铃声明显减小B.把正在发声
物理
大钟上固定一支细小的笔,把钟
下列实验中,可以探究不同介质中传播声音速度不同的是[]A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出后,铃声明显变小B.将正在发声的音叉接触平静水面
物理
. 在一根长钢管的一端敲击一
在学习“有趣的声现象”时,墨墨做了以下几个实验;①放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽掉一部分,听到听到的铃声明显减弱;②用手按住正在发声的鼓面,鼓声就消失了;③
其他
生原因的是______(填序
下列关于声的说法正确的是()A.改变钢尺伸出桌面的长度是为了改变声音的大小B.正在响铃的闹钟放在钟罩中,逐渐抽出空气,声音渐渐变大C.在马路上安装噪声监控装置,不能减
物理
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