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小华和小明同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来几个相同质量的钩码．用一弹簧做实验，并记录了相应的数据，如表：钩码质量/g050100150200250300400 物理

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小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下：钩码质量/g050100150200250300400指针位置/cm2345677.57.5（1）分物理

1）分析实验数据你可以得到的

①在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某同学采用如图所示的装置的实验方案，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中应物理

、速度外，还要测出的物理量有

小同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码．她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：钩码总重/N00.51.01.52.02.53.03 其他

.5 3.0 3.5

某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验．（1）为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据其他

A．10g～40g

小题1:某同学探究恒力做功和物体动能变化的关系，方案如图所示.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为减小这种做法带来的误差，实验中要采取的两项措施是：a 物理

（1）用如图1所示装置做“验证动能定理”的实验．实验中，小车碰到制动挡板时，钩码尚未到达地面．①为了保证细绳的拉力等于小车所受的合外力，以下操作必要的是（选填选项前的物理

擦力C．调节木板左端定滑轮的

（2013•福州模拟）在“探究恒力做功和物体动能变化关系”实验中．某同学的实验方案如图所示，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，正确的措施其他

的质量C．实验中要保持钩码质

如图1所示为“探究加速度与力、质量的关系”装置，此外还准备了打点计时器及配套的电源、导线、复线纸、纸带、小木块、钩码、天平等．（1）电磁打点计时器相应连接的电源是A．交物理

纸带穿过打点计时器，取下钩码

课外学习小组在探究“弹簧的伸长与所受的拉力的关系”实验时，实验数据如表．钩码重/N00.511.522.533.54指针位置2223242526272828.528.6（1）在物理

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