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某个同学自己装了一个门铃,接上一对新电池后,发现电池迅速发热、烫手,这是因为()A.门
铃响了
B.电路形成通路,门铃没响C.电路出现短路D.电路出现开路
其他
语文作文课上,老师布置了一篇500字作文.下课
铃响了
,一学生发现自己只写了250字,灵机一动,语文作文课上,老师布置了一篇500字作文.下课
铃响了
,一学生发现自己只写了250字,灵机一动,在文章后
其他
÷2”.你发现了什么?
这篇作文好吗?我从上学开始,究竟上了多少堂课,我无法算清了.但给我印象最深的是一堂数学课.那天上午“铃,铃,铃……”上课
铃响了
.同学们坐在位子上静静地等候老师来上课.就在这时,以为
语文
发,在黑板上写下一串数字“(
语文请在一下情况下掺和语言描写,写一段生动的小文章,放学
铃响了
,同学们提起精神看了看窗外.语文请在一下情况下掺和语言描写,写一段生动的小文章,放学
铃响了
,同学们提起精神
语文
上课
铃响了
,()的教室里鸦雀无声.(是鸦雀无声的反义词,哪个最上课
铃响了
,()的教室里鸦雀无声.(是鸦雀无声的反义词,哪个最合适?
语文
门
铃响了
续写.夜幕降临,爸爸还没回家.我急得像热锅上的蚂蚁.突然,门
铃响了
.我刚要开门又想:爸爸有钥匙的呀,难道.(请续写,我会加财富值的)
其他
老师的知识真渊博=同学们听得非常认真=下课
铃响了
,大家还依然沉浸在其中=上填成语老师的知识真渊博=同学们听得非常认真=下课
铃响了
,大家还依然沉浸在其中=
其他
在括号里填上表示声音的词语,使句子意思更加具体。1.(),门
铃响了
。2.他一蹲下,小猫就()在括号里填上表示声音的词语,使句子意思更加具体。1.(),门
铃响了
。
其他
来跳去,( ) 响成一
往常,最后一堂课的下课
铃响了
以后,老师说一声下课,我总是背书包就回家,可今天与往常不同.要求:轻易下课
铃响了
以后为题,展开合理想象写这篇作文.注意要写出这次下课之后与往常不同
语文
胡连同学自己设计安装了一个门铃,接上新的电池后,发现电池迅速发热而烫手.这可能的原因是()A.门
铃响了
B.电路形成通路,门铃的声音太小C.电路中出现了短路D.电路中出
物理
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