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雷锋，一座永恒的道德丰碑，一个永远的光辉榜样，永久召唤着人们的心灵．新时期，学习雷锋精神（）A.利于弘扬中华民族的传统美德B.有利于提升我国的社会文明程度C.能够促进政治

景公好弋使烛邹主鸟而亡之公怒召吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾语文

寡人闻命矣。”

苏轼的这首“东风袅袅泛崇光.故烧高烛照红妆.”是因何而作?“东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊.只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆.”这里所说的崇光是表示“月光”抑或“烛光”或是其他这语文

某同学做“观察凸透镜成像”的实验时，将蜡烛点燃后放在距凸透镜15cm的地方，在光屏上得到一个清晰、倒立、放大的烛焰的像，当他将蜡烛移到距凸透镜7cm处后（）A.移动光屏，仍然物理

，在光屏上始终看不到烛焰的像

课文阅读理解在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给语文

地站着，看着这渐渐暗淡下去的

下列实验现象描述错误的是（）A．在蜡烛的火焰上方罩个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯后出现白色模糊B．点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟蜡烛被重新引燃C．石灰石与盐酸反应时固体逐渐减化学

化学兴趣小组的三名同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：（1）贝贝取来一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水的密度化学

，约1s后取出，可以看到火柴

对蜡烛及其燃烧的探究活动中，在观察和描述现象时，一般可分为点燃前、燃着时和熄灭后三个阶段进行．请你根据观察到的现象进行填空．（1）蜡烛燃烧的生成物是和；（2）蜡烛化学

有 ___变化．

“蜡烛一吹就灭”是生活中的一种常见现象，化学兴趣小组根据灭火原理，针对蜡烛熄灭原因展开了探究．探究一小明依据呼出气体成分认为：吹的气流中有较多的气体，使蜡烛缺氧化学

使温度降到了着火点以下．【探

在蜡烛及其燃烧的探究实验中，下列哪一种现象的描述是不对的（）A．罩在烛火上方的烧杯内壁一开始出现少量白雾，随后消失B．如果罩住烛火时间太长，烧杯底将会变黑C．可以看到其他

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