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对刚才给我解答的疑惑问题是x^2+x+1大于0别人的答案x^2+x+1=(x+1/4)^2+3/4>0所以,不等式恒成立即:对所有x都有x^2+x+1>0我直接算判别式,发现判别式=-3小于0然后我觉得没解啊请问我的想法哪错了? 数学

玲玲在做一道三位数减三位数的减法题时,把减数百位上的1错看成了4,算得的差是532,正确的差应该多少? 数学

4E4F（16禁制）转化成10禁制4161616+151616+416+16哪里有错?416的三次方1516的2次方1616的一次方1616的零次方216（16）变成10禁制的,为啥就算对了＝21616+1*16+6=512+16+6=534 数学

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在计算一道减法题把被除数个位上的1错看成了7把减数十位上的5错看成8结果得到错误的结果654正确结果是几数学

六、口语交际。数学测验完，班上数学成绩一直不错的李明同学由于一道计算题做错被扣分了，她伤心地哭了。请你以班内两个同学的身份，从不同角度来安慰李明：学生1: 语文

两道数学题（小数的加减法）（1）大新在计算一道减法题时,把被减数50.23错写成了50.32,把减数个位的3错写成了2,十分位的5错写成了8,这样求得的差是23.53.求正确的差应该是多少?（2）如果a= 数学

（2）a-b=?

20以内的质数有（),合数的有（）；既是合数又是质数的是（.）说错了，是既不是奇数又不是合数的是？还有一题：在下面的□中填上六个质数，使加法算式成立。9□6＋□8□1□□□ 数学

一道初中有关幂的运算的计算题[0.5^4）（0.4^4）（12.4^4）]/（1.25^4）也不知是题目出错了还是我能力有限,有可能应该把12.4改成12.5望高手先用12.4这个值做做看,不行就换12.5对了,要简便运算数学

我把被减数十分位上的8看成了3,把减数百分位上的1看成了7,告诉我正确与错误答案相差多少加算式,速度啊,好的给高分数学

四年级数学1：小明在计算有余数的除法时,把被除数113错写成131.商比原来多了3,但除数恰巧相同,这题的除数是多少?2：电工组买来一捆电线,工人们第一天用去全长的一半多5米,第二天用去余数学

骤的!谢谢有悬赏的

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